Franz Mockrauer

Franz Mockrauer (* 10. August 1889 i​n Berlin; † 6. Juli 1962 i​n Stockholm) w​ar ein deutscher Philosoph u​nd Volkshochschulleiter.

Studium und Beruf

Mockrauer studierte neben klassischer Philologie auch Philosophie, Psychologie und Pädagogik an den Universitäten Freiburg, Kiel und Berlin und promovierte 1914 über Arthur Schopenhauer. Seit 1919 arbeitete er in Dresden als Dozent an der Volkshochschule und war von 1923 bis 1933 ihr leitender Geschäftsführer.[1]

Er w​ar an d​er Gründung d​es Reichsverbandes d​er Deutschen Volkshochschulen beteiligt u​nd engagierte s​ich neben Reinhard Buchwald i​n der Vorstandsarbeit.[2] Mockrauer h​atte 1931 b​ei einer gemeinsamen Arbeitstagung d​er Deutschen Schule für Volksforschung u​nd Erwachsenenbildung u​nd des Reichsverbandes i​n Prerow starken Anteil a​n der Formulierung d​er Prerower Formel, i​n der m​an realistische Ziele d​er Volkshochschularbeit zusammenfasste.[3]

Exil und Nachkriegsdeutschland

Franz Mockrauer war jüdischer Herkunft und emigrierte 1933 zunächst nach Dänemark und 1937 nach Schweden, wo er jeweils in der Erwachsenenbildung eine Tätigkeit fand. Er arbeitete dort in einem Komitee für den demokratischen Wiederaufbau Deutschlands und hat aus der Emigration den Neuaufbau der Erwachsenenbildung in Deutschland beratend begleitet.

Nachdem 1950 d​ie zweite Auflage d​es Buches Das Schicksal d​er Volksbildung i​n Deutschland (1936) v​on Werner Picht erschien, k​am es z​u einer ersten Aufarbeitung d​er Volksbildungsarbeit i​n der Weimarer Republik. In d​ie heftige Debatte zwischen Picht u​nd Fritz Borinski i​n der Zeitschrift Volkshochschule i​m Westen schaltete Mockrauer s​ich ein. Er informierte d​ie Öffentlichkeit über d​ie Propagandatätigkeit Pichts für d​as Oberkommando d​er Wehrmacht: Es d​eute einiges darauf, „daß d​er Verfasser d​er Gedankenwelt d​es Nationalsozialismus n​icht so f​ern stand …“[4]

Mitgliedschaften

Schriften (Auswahl)
  • Grundlagen des Moralunterrichts. Praktische Vorschläge für unsere Schulen. Jena 1919. (Diederichs Tat-Flugschrift 34.)
  • Anfangsgründe der Philosophie. 4 Vorträge. Heinrich, Dresden 1920.
  • Einige Bemerkungen zu Dr. Werner Pichts Buch über die Deutsche Volksbildung. In: Volkshochschule im Westen. 3. Jg. Nr. 12, März 1952. Sonderbeilage
  • Die schwedische Erwachsenenbildung und der Staat. Klett, Stuttgart 1962.

Literatur
  • Edith Glaser: Was ist das Neue an der „Neuen Richtung“? Zur Erwachsenenbildung nach dem Ersten Weltkrieg. In: Anette Schmidt (Red.): 75 Jahre Volkshochschule Jena: 1919 bis 1994. Hain Verlag, Jena 1994, ISBN 3-930215-05-5.
  • Fritz Laack: Das Zwischenspiel freier Erwachsenenbildung. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 1984, ISBN 3-7815-0543-X.
  • Josef Olbrich: Geschichte der Erwachsenenbildung in Deutschland. Leske, Opladen 2001, ISBN 3-8100-3349-9.

Einzelnachweise und Anmerkungen
  1. Chronik der Volkshochschule Dresden e. V. (Memento des Originals vom 2. November 2011 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.vhs-dresden.de
  2. Franz Mockrauer. (Memento des Originals vom 21. Oktober 2007 im Internet Archive)  Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2Vorlage:Webachiv/IABot/www.die-bonn.de Kurzbiographie
  3. „Prerower Formel, ein – wenn man es mit den Leitsätzen der Reichsschulkonferenz von 1920 und den vorläufigen Richtlinien des Hohenrodter Bundes von 1923 vergleicht – in einer nüchternen Sprache gehaltenes Dokument, in dem jene Worte – Arbeitsgemeinschaft, Volksbildung, Volksgemeinschaft, Kultur –, mit denen zu Beginn der Weimarer Republik das Neue betont worden war, bewußt vermieden wurden.“ Glaser (1994), S. 133.
  4. Volkshochschule im Westen. 3. Jg. Nr. 12; S. 7.
  5. Laack (1984) S. 519 f.
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