Schulmusik (Studienfach)

Schulmusik i​st die Bezeichnung für d​en Studiengang Künstlerisches Lehramt a​n Gymnasien, Fachrichtung Musik. Der Studiengang w​ird an d​en meisten deutschen Musikhochschulen angeboten. Es i​st ein grundständiger Studiengang, d​er die allgemeine Hochschulreife erfordert u​nd mit d​em 1. Staatsexamen abgeschlossen wird. Es f​olgt ein anderthalb- b​is zweijähriges Referendariat, d​as mit d​em 2. Staatsexamen abgeschlossen wird. Im Zuge d​er Bologna-Reform wurden d​ie Abschlüsse a​n vielen Orten a​uf Bachelor/Master umstrukturiert.

Eingangsvoraussetzungen

Die Musikhochschulen setzen vor das Studium eine Aufnahmeprüfung, die kurze Prüfungen vor Sachverständigen für das Erstinstrument, Gesang, Klavier, Musiktheorie und ebenso Ensembleleitung wie auch ein kurzes Motivationsgespräch umfassen kann. Die einzelnen Prüfungsbestandteile sind von Hochschule zu Hochschule unterschiedlich. Beurteilungskriterien sind neben den grundlegenden instrumentalen und vokalen Fähigkeiten, ob die Sprech- und Singstimme gesund ist, die deutsche Sprache klar und richtig ausgesprochen werden kann, ob die Motivation für den Beruf gegeben zu sein scheint und ob eine Melodie klar, deutlich und richtig gesungen werden kann. Die Plätze für Schulmusik sind begrenzt. Oft sind in einem Studiengang nicht mehr als zwölf, höchstens 30 Studienanfänger, deren Zahl sich mit steigender Semesterzahl etwa durch andere Studienorientierung weiter verringert. Aus diesem Grunde ist die Zahl der ausgebildeten Musiklehrer entsprechend gering und die Absolventen sind an Schulen begehrt.

Das Studium

Das Studium umfasst:

In der Regel wird das etwa acht- bis zehnsemestrige Studium der Schulmusik durch ein Zweitfach, das so genannte „wissenschaftliche Beifach“ ergänzt, das üblicherweise an einer weiteren Universität im Anschluss oder parallel dazu studiert wird. Alternativ bieten einige Musikhochschulen sogenannte Verbreiterungsfächer an, die anstatt des wissenschaftlichen Beifaches an der Musikhochschule selbst studiert werden können. Dieses sind beispielsweise Jazz/Pop, Kirchenmusik sowie Musikwissenschaft. An einigen Hochschulen ist auch die Wahl eines Schwerpunktes möglich, wie etwa Klassenmusizieren, Musikwissenschaft oder Musiktheater. In Baden-Württemberg muss neben dem mehrmonatigen Praxissemester an einer Schule auch ein mehrwöchiges zusätzliches Sozial- oder Betriebspraktikum abgelegt werden. Zusätzlich soll ein ethisch-philosophisches Grundlagenstudium (EPG) die Argumentationskompetenz der künftigen Lehrer erweitern.

Siehe auch

This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. The authors of the article are listed here. Additional terms may apply for the media files, click on images to show image meta data.