Christoph Meinel (Informatiker)

Christoph Meinel (* 14. April 1954 in Meißen) ist ein deutscher Informatiker und Professor für Internet-Technologien und Systeme am Hasso-Plattner-Institut der Universität Potsdam. Er leitet das HPI und hat mit seinem Team die openHPI Lernplattform entwickelt mit inzwischen mehr als 1 Mio. eingeschriebener Lerner. 2019 wurde er in die „New Internet IPv6 Hall of Fame“ berufen.

Christoph Meinel (2004)

Leben

Meinel studierte von 1974 bis 1979 Mathematik und Informatik an der Humboldt-Universität Berlin, wurde dort 1981 zu Fragen der Komplexitätstheorie promoviert (Dr. rer. nat.) und habilitierte (Dr. sc. nat.) sich 1988 mit der Schrift Modified branching programs and their computational power. Von 1992 bis 2004 war er Professor für Theoretische Konzepte und neue Anwendungen der Informatik an der Universität Trier. Von 1996 bis 2002 war er Gründungsdirektor des Instituts für Telematik e. V. in Trier, das sich unter Betreuung der Fraunhofer-Gesellschaft mit Fragestellungen aus dem Gebiet der Internet- und Web-Technologien befasste. Von 1995 bis 2007 gehörte er dem wissenschaftlichen Direktorium des Internationalen Begegnungs- und Forschungszentrums für Informatik Schloß Dagstuhl an. Er war Gastprofessor und Senior Research Fellow an der Universität Luxemburg (2002–2010), ist Honorarprofessor an der School of Computer Sciences an der Technischen Universität Peking (Volksrepublik China), und Gastprofessor an den Universitäten von Shanghai und Dalian. Seit 2004 ist Meinel Institutsdirektor und CEO des Hasso-Plattner-Instituts für Digital Engineering gGmbH (HPI) in Potsdam und Inhaber des Lehrstuhls für Internet-Technologien und System. Von 2017 bis 2021 war er Gründungsdekan der Fakultät für Digital Engineering an der Universität Potsdam.

Meinel ist Mitglied von acatech, der nationalen deutschen Akademie der Technikwissenschaften und gehört neben vielen weiteren akademischen Gremien dem Board of Governers des Technions in Haifa an. Er ist Teacher an der HPI School of Design Thinking und auf der MOOC-Plattform openHPI.

Forschung

Meinels Arbeitsschwerpunkt lagen zunächst in der theoretischen Informatik, und hier im Bereich Komplexitätstheorie und binäre Entscheidungsdiagramme. Später befasste er sich mit Internettechnologien, IT-Sicherheit sowie mit digitaler Bildung und neuen Formen des Lehrens und Lernens im Internet, etwa Teleteaching und E-Learning mit tele-TASK und openHPI. Danach forschte er zu Fragen der Information- und Internetsicherheit, z. B. dem hochsicheren Netzwerkschutz Lock-Keeper, dem Schutz vor unerwünschten und anstößigen Inhalten und der Sicherheit in Service-basierten Architekturen mit Anwendungen in der Telemedizin. Außerdem beschäftigt er sich wissenschaftlich mit Fragen des Wissensmanagements im Internet und neuen Formen des internetbasierten Lehrens und Lernens tele-TASK. In den Jahren 2008-2022 war er zusammen mit Larry Leifer Programmdirektor des HPI-Stanford Design Thinking Research Program (HPDTRP).

Die von ihm initiierte und unter seiner Leitung entwickelte erste europäische MOOCs-Plattform openHPI bietet kostenlose interaktive online Kurse zu Themen der digitalen Aufklärung und Technologien. Mehr als 1 Mio. Lerner aus aller Welt sind eingeschrieben (Stand Feb. 2022) und können auch qualifizierte Zertifikate für die erfolgreiche Absolvierung von Online-Kursen erwerben. Dabei wird über die Webcam die Identität der Kursteilnehmer verifiziert und Online-Lernangebote und Zertifizierungen bekommen Gewicht.[1] die openHPI Plattform wird inzwischen auch von anderen Partner genutzt, wie z.B. openWHO, openSAP, KI-Campus oder eGov-Campus.

Außerdem engagiert sich Christoph Meinel im Bereich der digitalen Bildung in den Schulen und steht bundesweiten Arbeitsgruppen vor, die Konzepte und sichere digitale Arbeitsumgebungen für das Lernen der Zukunft entwickeln. Auf seine Initiative gehen die Projekte „Bildungscloud“[2] und HPI Schul-Cloud[3] zurück, die einen niedrigschwelligen und datenschuztkonformen Zugang zu digitalen Bildungsangeboten in deutschen Schulen ermöglichen. Die in den Jahren 2016 - 2021 vom BMBF geförderte und unter seine Leitung entwickelte HPI Schul-Cloud wird heute von Dataport AöR betrieben und ist in vielen Tausenden Schulen in allen Bundesländern, insbesondere in Thüringen, Brandenburg und Niedersachsen im Einsatz. Schüler und Lehrer können damit im Unterricht auf digitale Unterrichtsmitteln zugreifen, digital kommunizieren, Texte, Präsentationen und Daten sicher speichern und austauschen und pseudonymisiert auf Lernsoftware aus dem Internet zugreifen.

Meinel ist Inhaber verschiedener internationaler Patente (zum Beispiel Lock-Keeper) und hat u.a. das Teleteaching-Systems tele-TASK, das Online-Kollaborationstools Tele-Board oder den sehr populären ID-Leak-Checker Service entwickelt.

Herausgeber

Meinel ist Herausgeber der Buchreihe Understanding Innovation des Springer-Verlags, des wissenschaftlichen Online-Journals ECDTR - Electronic Colloquium on Design Thinking Research und der Internet-Bridge Germany-China. Er war 1994 Initiator und Mitbegründer des Online-Journals zur Komplexitätstheorie ECCC - Electronic Colloquium on Computational Complexity und dessen Herausgeber bis zum Jahr 2016.

Wissenschaftsorganisation

Meinel leitet das Steering Committee des HPI Future SOC Labs, ist Chairman des German IPv6-Councils, Vorstandsmitglied im MINT-EC Verein und ist Mitglied im Security Advisory Board von SAP. Er war mit Hasso Plattner Gastgeber des 1. Nationalen IT-Gipfels (HPI, Potsdam, 2006) der deutschen Bundeskanzlerin Angela Merkel und ist mit Larry Leifer von der Stanford University Initiator und Programmdirektor des 2008 gestarteten HPI-Stanford Design Thinking Research Program (DTRP). 2019 wurde Christoph Meinel in die New Internet IPv6 Hall of Fame[4] aufgenommen. Damit wurde sein über Jahrzehnte andauerndes Engagement bei der Entwicklung und Verbreitung des neuen IPv6-Internetprotokollstandards gewürdigt.

Datenschutz und Digitale Souveränität

Im Oktober 2020 schrieb Meinel, dass wer im Internet Standards setzen oder zumindest mitbestimmen will, digital souverän agieren können müsse. Nach aktuellem Stand sei Deutschland dazu nicht fähig. Die Abhängigkeit von ausländischen IT-Produkten, digitalen Plattformen und Infrastrukturen sei so groß geworden, dass selbstbestimmte Entscheidungen im digitalen Raum kaum noch getroffen werden könnten.[5]

Literatur

Bücher zur Informatik

Christoph Meinel: Modified Branching Programs and Their Computational Power (= Reihe Lecture Notes in Computer Science), Springer, Berlin/Heidelberg/New York 1989, ISBN 978-3-540-51340-7.
Christoph Meinel: Effiziente Algorithmen – Entwurf und Analyse. Fachbuchverlag Leipzig, 1991, ISBN 3-343-00732-3.
Christoph Meinel, Thorsten Theobald: Algorithmen und Datenstrukturen im VLSI-Design. OBDD – Grundlagen und Anwendungen, Springer, Heidelberg 1998, ISBN 978-3-540-63869-8.
Christoph Meinel, Harald Sack: WWW. Kommunikation, Internetworking, Web-Technologien, Springer, Heidelberg 2004, ISBN 978-3-642-62384-4.
Christoph Meinel, Harald Sack: Digitale Kommunikation. Vernetzen, Multimedia, Sicherheit, Springer, Heidelberg 2009, ISBN 978-3-540-92922-2.
Serge Linckels, Christoph Meinel: E-Librarian Service. User Friendly Semantic Search in Digital Libraries, Springer, Heidelberg 2011, ISBN 978-3-642-17742-2.
Christoph Meinel, Harald Sack: Internetworking. Technische Grundlagen und Anwendungen, Springer, Heidelberg 2012, ISBN 978-3-540-92939-0.
Anne Kayem, Christoph Meinel: Information Security in Diverse Computing Environments, IGI Global Books, Hershey 2014, ISBN 978-1-4666-6158-5.
Christoph Meinel, Harald Sack: Sicherheit und Vertrauen im Internet. Eine technische Perspektive. Springer Vieweg, Wiesbaden 2014, ISBN 978-3-658-04833-4.
Christoph Meinel, Justus Broß, Philipp Berger, Patrick Hennig: Blogosphere and its Exploration. Springer, Berlin/Heidelberg 2015, ISBN 978-3-662-44409-2
Anne Kayem, Stephen Wolthusen, Christoph Meinel (Hrsg.): Smart Micro-Grid Systems Security and Privacy (= Reihe Advances in Information Security, Band 71), Springer 2018, ISBN 978-3-319-91426-8.
Christina Schatz, Christoph Meinel, Klaus Zierer (Hrsg.): Lernen 4.0. Pädagogik vor Technik. Best-Practice-Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufe, Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler 2019, ISBN 978-3-834-01770-3.
Christoph Meinel, Tatiana Gayvoronskaya: Blockchain. Hype oder Innovation, Springer Vieweg, Wiesbaden 2020, ISBN 978-3-662-61915-5.

Bücher zum Design Thinking

Hasso Plattner, Christoph Meinel, Ulrich Weinberg: Design Thinking – Innovation lernen, Ideenwelten öffnen, mi-Wirtschaftsbuch, München 2009, ISBN 978-3-86880-013-5.
Christoph Meinel, Larry Leifer (Hrsg.): Understanding Innovation, Springer, Reihe 2011–2021, ISSN 2197-5752
Christoph Meinel, Ulrich Weinberg, Timm Krohn (Hrsg.): Design Thinking live. Wie man Ideen entwickelt und Probleme löst, Murmann Verlag, Hamburg 2015, ISBN 978-3-86774-427-0.

Lehrbuch Mathematik

Christoph Meinel, Martin Mundhenk: Mathematische Grundlagen der Informatik. Mathematisches Denken und Beweisen. Eine Einführung, 6. Aufl., Springer Vieweg, Wiesbaden 2015, ISBN 978-3-658-09885-8.

Weblinks

Einzelnachweise

Leistungsnachweise auf openHPI. In: open.hpi.de. Abgerufen am 21. November 2016.
Bildungscloud. 21. November 2016, abgerufen am 21. November 2016.
Schul-Cloud. 15. November 2016, abgerufen am 21. November 2016.
https://www.ipv6halloffame.org/ New Internet IPv6 Hall of Fame.
Christoph Meinel: Cloud und Alltags-Software: Deutschland gibt seine Souveränität am Router ab. In: FAZ.NET. ISSN 0174-4909 (faz.net [abgerufen am 5. Oktober 2020]).

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[1] Leistungsnachweise auf openHPI. In: open.hpi.de. Abgerufen am 21. November 2016.

[2] Bildungscloud. 21. November 2016, abgerufen am 21. November 2016.

[3] Schul-Cloud. 15. November 2016, abgerufen am 21. November 2016.

[4] ttps://www.ipv6halloffame.org/ New Internet IPv6 Hall of Fame.

[5] Christoph Meinel: Cloud und Alltags-Software: Deutschland gibt seine Souveränität am Router ab. In: FAZ.NET. ISSN 0174-4909 (faz.net [abgerufen am 5. Oktober 2020]).