Heilpädagogisches Schwimmen

Unter Heilpädagogischem Schwimmen versteht m​an das methodische Erlernen d​er Schwimmstile u​nd das einfache Bewegen i​m Wasser für behinderte Menschen.

Die Grundabsicht d​es Heilpädagogischen Schwimmens besteht darin, mangelndes Vertrauen u​nd Angst m​it Hilfe d​er Wassergewöhnung u​nd Wasserbewältigung z​u überwinden, d​as Selbstbewusstsein u​nd den Spaß a​n der Bewegung d​er Schwimmer z​u steigern. Sowohl i​m Freizeit- a​ls auch i​m Therapiebereich findet d​as Schwimmen m​it behinderten Menschen Anwendung.

Der bewegungsauslösende Charakter d​es Mediums k​ann dazu beitragen, psychische u​nd körperliche Störungen d​es beeinträchtigten Menschen z​u lindern.

Beim Heilpädagogischen Schwimmen werden verschiedene Ziele verfolgt:

  • Durch den Auftrieb des Wassers werden Muskeln, Bänder und Gelenke entlastet, wodurch körperliche und psychomotorische Schwächen behandelt und ausgeglichen werden können.
  • Für geistig behinderte Menschen stellt das Schwimmen eine sehr intensive Koordinations- und Gleichgewichtsschulung dar, die ihnen in der Alltagsbewältigung zugutekommt. Fortschritte in diesen Bereichen machen sich im Wasser sehr schnell bemerkbar, so dass sich diese Erfolgserlebnisse positiv auf das Selbstvertrauen auswirken.
  • Die Menschen lernen, sich in einer eventuellen Notsituation über Wasser zu halten.
  • Im Sinne des Normalisierungsprinzips werden die Möglichkeiten der Freizeitgestaltung der Menschen erweitert.
  • Das Zugehörigkeitsgefühl zu einer Gruppe und auch die Kontaktaufnahme zu anderen Menschen werden gestärkt, da das Schwimmen normalerweise in einer Gruppe organisiert ist und sich die Schwimmer untereinander unterstützen.

Beim Heilpädagogischen Schwimmen steht nicht die Beherrschung der perfekten Technik, sondern das praktische Handeln im Vordergrund. Für behinderte Menschen, die sich im Wasser in Form einer regelgerechten Technik fortbewegen können, werden auch Wettkämpfe angeboten, wobei die Schwimmer alle Schwimmstile ausüben können. Diese Wettkämpfe unterliegen den Regeln der Fédération Internationale de Natation Amateur (FINA).

Literatur
  • H. Diederley: Schwimmen mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen. Schindele, Rheinstetten 1977, ISBN 3-88070-067-2.
  • M. Elbracht: Bewegen im Wasser – Schwimmen. Weka Media, Bobingen 2003, ISBN 3-8276-1386-8.
  • G. Frank: Koordinative Fähigkeiten im Schwimmen. Karl Hofmann, Schorndorf 2002, ISBN 3-7780-7123-8.
  • M. Krauß: Schwimmen. Geschichte, Kultur, Praxis. Verlag Die Werkstatt, Göttingen 2002, ISBN 3-89533-365-4.
  • W. Michael Junger: Die Wasserspielwiese – Psychomotorik im Schwimmbad. Eigenverlag GesundheitsSeminare, Bremen 1999, ISBN 3-00-003413-7.
  • H. Lorenzen: Behinderte Schwimmen. Hans Putty Verlag, Wuppertal 1970, DNB 457460113.
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