Sprach- und Integrationsmittler

Sprach- und Integrationsmittler (SprInt) ist in Deutschland ein Beruf zur Unterstützung von Fachpersonal im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialwesen bei der Kommunikation mit fremdsprachigen Bürgern. Die Arbeit der SprInt dient dazu, Verständigungsbarrieren abzubauen, Fachkräften bei der Integrationsarbeit zu helfen und Migranten den Zugang zur Regelversorgung zu erleichtern.[1] SprInt ist eine spezifische Umsetzung des Sprach- und Kulturmittler-Konzepts.

Arbeitsbereiche

Sprach- und Integrationsmittler (SprInt) übernehmen eine Vermittlungsfunktion zwischen Menschen mit Migrationshintergrund und den Regeldiensten. Ihre Kernaufgaben und Leistungen umfassen:

fachspezifisches Dolmetschen,
Vermittlung von soziokulturellem Wissen (z. B. kulturspezifische Regeln, Umgang mit Krankheit, Geschlechterrollen, Tabus und Scham),
Erkennen von Missverständnissen und angemessene Intervention,
Assistenz für Fachkräfte der Sozialen Arbeit.[2]

SprInt arbeiten beispielsweise in Krankenhäusern, psychiatrischen Kliniken, Reha-Einrichtungen, Pflegediensten und Arztpraxen, in Schulen und Kindergärten, in Ämtern und Beratungsstellen sowie in Wohlfahrtsverbänden und Stiftungen.[3] Auch Unternehmen können SprInt nutzen, um die Eingliederung fremdsprachiger Fachkräfte zu unterstützen. Bundesweit nehmen bereits rund 300 Kunden SprInt in Anspruch.[4]

SprInt verfügen neben Fachwissen über das Bildungs-, Sozial- und Gesundheitswesen auch über medizinische, psychosoziale und rechtliche Kenntnisse. Zudem sind sie vertraut mit der Kultur des Herkunftslandes und können daher auch in soziokulturell sensiblen Fragen vermitteln (z. B. in Bezug auf Erziehungsstile[5][6], Geschlechterrollen, Umgang mit Krankheit[7]). SprInt unterliegen dabei der Schweigepflicht.[8] Über einen SprInt-Vermittlungsservice können alle Einrichtungen einer Region die Dienste der SprInt buchen; die SprInt arbeiten teils in Festanstellung und teils auf Honorarbasis.[9]

Ausbildung

Die Ausbildung zum Sprach- und Integrationsmittler (SprInt) dauert 18 Monate in Vollzeit, die aufgeteilt sind in 13,5 Monate Theorie (rund 2.000 Unterrichtseinheiten) und 4,5 Monate Praktika (rund 700 Unterrichtseinheiten). Sie wird nach bundesweit einheitlichen Qualitätsstandards durchgeführt. In der theoretischen Phase werden neun Lernfelder unterrichtet, u. a. fachspezifisches Deutsch, Dolmetschen, Soziale und Kommunikationskompetenzen, Migration und Partizipation, Strukturen und Grundlagen des Gesundheits-, Sozial- und Bildungswesens.[10] Absolventen erhalten das bundesweit einheitliche SprInt-Zertifikat. Die Abschlussprüfung wird von Vertretern der Alice-Salomon-Hochschule Berlin (Bereich Sozial- und Bildungswesen), vom Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (Bereich Gesundheit) und der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz (Bereich Dolmetschen) abgenommen.[11]

Entstehung und Anerkennung als Ausbildungsberuf

Vorgängerprojekte für die Sprach- und Integrationsmittler sind das der Entwicklungspartnerschaft TransKom zugehörige Teilprojekt SpraKuM ("Sprach- und Kulturmittlung") der Diakonie Wuppertal[12] sowie das Projekt SPuK ("Sprache und Kultur), welche über die bis 2007 laufende EU-Gemeinschaftsinitiative EQUAL umgesetzt wurden. SpraKuM zielte auf die Steigerung der Handlungsmöglichkeiten von Flüchtlingen[13] und vermittelte eine zweieinhalbjährige zertifizierte Ausbildung von Migranten zu Sprach- und Kulturmittlern.

Seit 2005 arbeiteten zunächst fünf Qualifizierungsträger aus unterschiedlichen Regionen der BRD, die schon jahrelange Erfahrung mit der Ausbildung von Sprach- und Kulturmittlern haben, zusammen, um eine einheitliche Qualifizierung für Sprach- und Integrationsmittler festzulegen.[14] Hieraus entstand 2009 die Bundesarbeitsgruppe (BAG) „Berufsbildentwicklung Sprach- und Integrationsmittler/in“. Das Bundesministerium für Arbeit- und Soziales (BMAS) und die Zentralstelle für die Weiterbildung im Handwerk (ZWH) unterstützten diesen Prozess.[14] „Das Ziel der Bundesarbeitsgruppe ist der Erlass einer Fortbildungsverordnung nach §53 BBiG. Auf dieser Grundlage sollen bundesweit einheitlich Standards für die Fortbildung zum/zur Sprach- und Integrationsmittler/in gesetzt werden, um somit eine hohe Qualität sowie ein flächendeckendes Angebot dieser Dienstleistung zu gewährleisten.“[15]

Die Berufsanerkennung und der Einsatz der SprInt wurden bereits in den Nationalen Aktionsplan Integration der Bundesregierung von 2012, den 9. Bericht der Bundesbeauftragten für Migration, Flüchtlinge und Integration und in zahlreiche Integrationskonzepte von Ländern und Kommunen, aufgenommen.[16]

Netzwerk von Vermittlungszentralen

Seit Januar 2012 besteht das bundesweite Projekt SprIntpool-Transfer, das ein bundesweites "Netzwerk von Vermittlungszentralen für Sprach- und Integrationsmittler/-innen" (SprInt) aufbaut. Das Netzwerk baut bundesweit an zehn Standorten Vermittlungszentralen für Sprach- und Integrationsmittler (SprInt) auf; die Vermittlungszentralen machen die Dienstleistung der SprInt allen Einrichtungen in der Region verfügbar.[17] Ansprechpartner vor Ort vermitteln den Kunden einen SprInt in der passenden Sprache und wickeln alle administrativen Prozesse der Buchung ab.[4] Die Vermittlungszentralen haben sich zudem auf gemeinsame Qualitätsstandards für die SprInt-Einsätze geeinigt. Die Servicestelle Sprach- und Integrationsmittlung der Diakonie Wuppertal übernimmt dabei eine koordinierende und beratende Funktion für das Netzwerk.

Kontroverse

Durch ihr Tätigkeitsprofil stehen Sprach- und Integrationsmittler in enger Berührung zu Dolmetschern. Der Bundesverband der Dolmetscher und Übersetzer (BDÜ) stuft die SprInt-Qualifikation als eine „Grundausbildung mit Mindestanforderungen zur Qualitätssicherung beim Fachdolmetschen im Sozial-, Bildungs- und Gesundheitsbereich“ ein. Es gehe u. a. darum, „einen neuen Beruf für den Bedarf der Einwanderungsgesellschaft zu etablieren“. Der BDÜ hebt hervor: „Aus Sicht des BDÜ versteht sich SprInt als eine Komplementärlösung vor allem für seltene Sprachen, die dem Ruf nach Professionalisierung von dolmetschenden Berufsfremden folgt. Jedoch stellt das SprInt-Zertifikat keine ausreichende Voraussetzung für die Mitgliedschaft im BDÜ dar.“[18]

Siehe auch

Sprach- und Kulturmittler

Weblinks

Einzelnachweise

„Wir schaffen Verständigung“, Flyer des SprIntpool Wuppertal; MDÜ – Fachzeitschrift für Dolmetscher und Übersetzer, „Mehr als nur Dolmetscher“, Ausgabe 3/2012
http://sprachundintegrationsmittler.org/index.php/sprach-und-integrationsmittler, abgerufen am 19. August 2013
„Sprach- und Integrationsmittler/-in als neuer Beruf“. Eine qualitative Studie zu Beschäftigungspotenzialen, Angebotsstrukturen und Kundenpräferenzen, hrsg. von der Diakonie Wuppertal im Auftrag des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales, August 2010, S. 9
Archivierte Kopie (Memento des Originals vom 9. Januar 2014 im Internet Archive) Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2, abgerufen am 19. August 2013
Süddeutsche Zeitung, „Die Kunst des Verstehens“, 16. Mai 2013, S. 30
http://www.dw.de/nicht-immer-leicht-schulgespr%C3%A4che-mit-migranten/a-16762306
NRZ, „Der Brückenbauer“, 9. Oktober 2011; Blickpunkt öffentliche Gesundheit, „Nachgefragt“, Interview mit Maria Böhmer, 1/2012, S. 3
Miguel Tamayo: SprIntpool: Sprach- und Integrationsmittler für bessere Kommunikation, in: Jugendhilfereport 4/2011 des Landschaftsverbands Rheinland (LVR), S. 44
Fabian Junge, Antje Schwarze: Sprach- und Integrationsmittlung: Ein praxisbewährtes Instrument zum Umgang mit sprachlicher und kultureller Vielfalt (nicht nur) im Krankenhaus, in: Ricarda B. Bouncken, Mario A. Pfannsteil, Andreas J. Reuschl (Hrsg.): Dienstleistungsmanagement im Krankenhaus I. Prozesse, Produktivität und Diversität, Wiesbaden 2013, S. 376
Fabian Junge, Antje Schwarze: Sprach- und Integrationsmittlung: Ein praxisbewährtes Instrument zum Umgang mit sprachlicher und kultureller Vielfalt (nicht nur) im Krankenhaus, in: Ricarda B. Bouncken, Mario A. Pfannsteil, Andreas J. Reuschl (Hrsg.): Dienstleistungsmanagement im Krankenhaus I. Prozesse, Produktivität und Diversität, Wiesbaden 2013, S. 375
http://sprachundintegrationsmittler.org/index.php/sprach-und-integrationsmittler/qualifizierung, abgerufen am 19. August 2013
Eine Möglichkeit sozialer Integration im deutschen Asyl. Ergebnisse der empirischen Begleitforschung zum Modellprojekt: „Sprach- und Kulturmittler/-innen“. (Nicht mehr online verfügbar.) Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen, 2008, archiviert vom Original am 10. September 2016; abgerufen am 16. Januar 2018. Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2
Andreas Deimann: Eine Möglichkeit sozialer Integration im deutschen Asyl. Ergebnisse der empirischen Begleitforschung zum Begleitprojekt Sprach- und Kulturmittlerinnen und Sprach- und Kulturmittler der EQUAL-Entwicklungspartnerschaft TransKom. In: Niels-Jens Albrecht, Theda Borde (Hrsg.): Netzwerke und didaktische Konzepte, Interdisziplinäre Reihe Migration–Gesundheit–Kommunikation. Band 5, 2007, S. 66–118.
Carsten Becker / Tim Grebe / Enrico Leopold: Sprach- und Integrationsmittler/-in als neuer Beruf. Hrsg.: Diakonie Wuppertal. Berlin / Wuppertal 2010, S. 7.
Carsten Becker / Tim Grebe / Enrico Leopold: Sprach- und Integrationsmittler/-in als neuer Beruf. Hrsg.: Diakonie Wuppertal. Berlin / Wuppertal 2010, S. 8.
Die Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration: Nationaler Aktionsplan Integration. 2012, S. 15, abgerufen am 16. Januar 2018.
„Die Hälfte verstehen ist nicht genug!“ Professionelle Sprach- und Integrationsmittler/-innen: Eine innovative Dienstleistung zur interkulturellen Öffnung. Transferzentrum Sprach- und Integrationsmittlung bei der Diakonie Wuppertal, 2012, S. 1
Bundesverband der Dolmetscher und Übersetzer: Position des BDÜ zum Projekt „Sprach- und Integrationsmittler“ (SprInt -Transfer). 2015, abgerufen am 16. Januar 2018.

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[1] „Wir schaffen Verständigung“, Flyer des SprIntpool Wuppertal; MDÜ – Fachzeitschrift für Dolmetscher und Übersetzer, „Mehr als nur Dolmetscher“, Ausgabe 3/2012

[2] ttp://sprachundintegrationsmittler.org/index.php/sprach-und-integrationsmittler, abgerufen am 19. August 2013

[3] „Sprach- und Integrationsmittler/-in als neuer Beruf“. Eine qualitative Studie zu Beschäftigungspotenzialen, Angebotsstrukturen und Kundenpräferenzen, hrsg. von der Diakonie Wuppertal im Auftrag des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales, August 2010, S. 9

[buchen-4] Archivierte Kopie (Memento des Originals vom 9. Januar 2014 im Internet Archive) Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2, abgerufen am 19. August 2013

[5] Süddeutsche Zeitung, „Die Kunst des Verstehens“, 16. Mai 2013, S. 30

[6] ttp://www.dw.de/nicht-immer-leicht-schulgespr%C3%A4che-mit-migranten/a-16762306

[7] NRZ, „Der Brückenbauer“, 9. Oktober 2011; Blickpunkt öffentliche Gesundheit, „Nachgefragt“, Interview mit Maria Böhmer, 1/2012, S. 3

[8] Miguel Tamayo: SprIntpool: Sprach- und Integrationsmittler für bessere Kommunikation, in: Jugendhilfereport 4/2011 des Landschaftsverbands Rheinland (LVR), S. 44

[9] Fabian Junge, Antje Schwarze: Sprach- und Integrationsmittlung: Ein praxisbewährtes Instrument zum Umgang mit sprachlicher und kultureller Vielfalt (nicht nur) im Krankenhaus, in: Ricarda B. Bouncken, Mario A. Pfannsteil, Andreas J. Reuschl (Hrsg.): Dienstleistungsmanagement im Krankenhaus I. Prozesse, Produktivität und Diversität, Wiesbaden 2013, S. 376

[10] Fabian Junge, Antje Schwarze: Sprach- und Integrationsmittlung: Ein praxisbewährtes Instrument zum Umgang mit sprachlicher und kultureller Vielfalt (nicht nur) im Krankenhaus, in: Ricarda B. Bouncken, Mario A. Pfannsteil, Andreas J. Reuschl (Hrsg.): Dienstleistungsmanagement im Krankenhaus I. Prozesse, Produktivität und Diversität, Wiesbaden 2013, S. 375

[11] ttp://sprachundintegrationsmittler.org/index.php/sprach-und-integrationsmittler/qualifizierung, abgerufen am 19. August 2013

[12] Eine Möglichkeit sozialer Integration im deutschen Asyl. Ergebnisse der empirischen Begleitforschung zum Modellprojekt: „Sprach- und Kulturmittler/-innen“. (Nicht mehr online verfügbar.) Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen, 2008, archiviert vom Original am 10. September 2016; abgerufen am 16. Januar 2018. Info: Der Archivlink wurde automatisch eingesetzt und noch nicht geprüft. Bitte prüfe Original- und Archivlink gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis.@1@2

[13] Andreas Deimann: Eine Möglichkeit sozialer Integration im deutschen Asyl. Ergebnisse der empirischen Begleitforschung zum Begleitprojekt Sprach- und Kulturmittlerinnen und Sprach- und Kulturmittler der EQUAL-Entwicklungspartnerschaft TransKom. In: Niels-Jens Albrecht, Theda Borde (Hrsg.): Netzwerke und didaktische Konzepte, Interdisziplinäre Reihe Migration–Gesundheit–Kommunikation. Band 5, 2007, S. 66–118.

[:0-14] Carsten Becker / Tim Grebe / Enrico Leopold: Sprach- und Integrationsmittler/-in als neuer Beruf. Hrsg.: Diakonie Wuppertal. Berlin / Wuppertal 2010, S. 7.

[15] Carsten Becker / Tim Grebe / Enrico Leopold: Sprach- und Integrationsmittler/-in als neuer Beruf. Hrsg.: Diakonie Wuppertal. Berlin / Wuppertal 2010, S. 8.

[16] Die Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration: Nationaler Aktionsplan Integration. 2012, S. 15, abgerufen am 16. Januar 2018.

[17] „Die Hälfte verstehen ist nicht genug!“ Professionelle Sprach- und Integrationsmittler/-innen: Eine innovative Dienstleistung zur interkulturellen Öffnung. Transferzentrum Sprach- und Integrationsmittlung bei der Diakonie Wuppertal, 2012, S. 1

[18] Bundesverband der Dolmetscher und Übersetzer: Position des BDÜ zum Projekt „Sprach- und Integrationsmittler“ (SprInt -Transfer). 2015, abgerufen am 16. Januar 2018.