Hans-Peter Nolting

Hans-Peter Nolting (* 5. Januar 1945 in Bremervörde) ist ein deutscher Psychologe im Ruhestand Nolting lehrte Pädagogische Psychologie an der Georg-August-Universität Göttingen.

Noltings Ansatz zur Aggression

Nolting verband in seinem Ansatz Lernfall Aggression: wie sie entsteht – wie sie zu vermindern ist (2014) und Psychologie der Aggression : Warum Ursachen und Auswege so vielfältig sind (2015) ein integratives Erklärungsmodell von lerntheoretischen und frustrationstheoretischen Annahmen. Dabei vermutet er, dass die Entwicklung von Aggressionen teils durch Erbanlagen sowie teils durch Lernvorgänge verursacht wird. Er konzipierte ein Erklärungsmodell mit vier Kategorien, die aggressives Verhalten bestimmen:

  1. die aktuellen, inneren Prozesse
  2. die äußeren Faktoren
  3. die Voraussetzungen der Person (Einstellungen und Fähigkeiten)
  4. schließlich das Entwicklungspotential des Menschen.

Er versucht mit diesem Modell vor allem Lehrpersonen Leitfaden und Orientierungshilfe in schwierigen Unterrichtssituationen zu geben.[1]

Einzelbelege
  1. H.P. Nolting: Störungen in der Schulklasse. 14. Auflage. Beltz, 2017 (beltz.de [PDF]).
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