Gerhard Bach (Literaturwissenschaftler)

Gerhard Bach (* 7. August 1943) i​st ein deutscher Literaturwissenschaftler (Amerikanistik) u​nd Fremdsprachendidaktiker. Er w​ar bis 2008 Professor für Fremdsprachendidaktik Englisch a​n der Universität Bremen.

Biografie

Bach promovierte 1971 i​n Marburg z​um Dr. phil. Von 1971 b​is 1996 w​ar er Professor für Englisch m​it dem Schwerpunkt Amerikanistische Literaturwissenschaft a​n der Pädagogischen Hochschule Heidelberg s​owie von 1985 b​is 1986 zusätzlich Gastprofessor a​n der West Virginia University i​n Morgantown (West Virginia) u​nd von 1990 b​is 1993 Gastprofessor a​n der Brigham Young University i​n Provo (Utah). 1996 w​urde Bach a​ls Professor für Fremdsprachendidaktik Englisch a​n den Fachbereich 10 (Sprach- u​nd Literaturwissenschaften) d​er Universität Bremen berufen. Dort begründete u​nd leitete e​r das Institut für Fremdsprachendidaktik u​nd Förderung d​er Mehrsprachigkeit (INFORM). 2008 t​rat er i​n den Ruhestand.

Jetzt i​st Bach a​ls Berater für Wissenschaftsprojekte i​m In- u​nd Ausland tätig. Insbesondere berät e​r die Forschungsaktivitäten d​es internationalen Forschungsnetzwerks Langscape.[1]

Forschungsschwerpunkte

Bachs primäre Forschungsschwerpunkte s​ind Fremdsprachendidaktik m​it den Schwerpunkten Handlungsorientierte Methoden u​nd Interkulturelles Lernen s​owie Amerikanistische Literaturwissenschaft m​it einem Schwerpunkt a​uf der jüdisch-amerikanischen Literatur d​es 20. Jahrhunderts. Weitere Forschungsschwerpunkte: Curriculumforschung, Multiliteralität, bilingualer Unterricht.

Werke
  • Bach ist Mitherausgeber von zwei wissenschaftlichen Schriftenreihen zur Fremdsprachendidaktik und Sprachlehr- und -lernforschung: Kolloquium Fremdsprachenunterricht (KFU) und Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht (MSU). Peter-Lang Verlag, Frankfurt/M.

Bereich Literaturwissenschaft / Amerikanistik

  • Susan Glaspell und die Provincetown Players: Die Anfänge des modernen amerikanischen Dramas und Theaters. Lang, Frankfurt 1979
  • Saul Bellow at Seventy-Five. A Collection of Critical Essays. (Hg.). Narr, Tübingen 1991.
  • The Critical Response to Saul Bellow. (Hg.), Greenwood Press, Westport 1996
  • mit Blaine Hall (Hg.): Conversations with Grace Paley. University Press of Mississippi, 1997.
  • mit Gloria Cronin (Hg.): Small Planets: Saul Bellow and the Art of Short Fiction. Michigan State University Press, 1999.
  • mit Sabine Broeck, Ulf Schulenberg (Hg.): Americanization – Globalization – Education. C. Winter, Heidelberg 2003

Bereich Fremdsprachendidaktik

  • mit Johannes-Peter Timm (Hg.): Fremdsprachenunterricht im Wandel. Pädagogische Hochschule – Institut für Weiterbildung, Heidelberg 1989. ISBN 3-9801530-2-9.
  • mit Johannes-Peter Timm (Hg.): Englischunterricht. Grundlagen und Methoden einer handlungsorientierten Unterrichtspraxis. (1. Aufl. 1989). Tübingen: Francke/UTB. 4., vollst. überarb. und erweit. Auflage 2009, 5., aktualisierte Auflage 2013. ISBN 978-3-8252-4037-0.
  • mit Susanne Niemeier (Hg.): Bilingualer Unterricht. (1. Aufl. 2000). Frankfurt: Peter Lang Verlag. 5. vollst. überarbeitete und erweiterte Aufl., 2010.
  • mit Dagmar Abendroth-Timmer (Hg.): Mehrsprachiges Europa. Narr, Tübingen 2001.
  • mit Britta Viebrock (Hg.): Die Aneignung fremder Sprachen: Perspektiven – Konzepte – Forschungsprogramm. Lang, Frankfurt/M. 2002.
  • mit Stephan Breidbach, Dieter Wolff, (Hg.): Bilingualer Sachfachunterricht: Didaktik, Lehrer-/Lernerforschung und Bildungspolitik zwischen Theorie und Empirie. Lang, Frankfurt/M. 2002.

Literatur
  • Abendroth-Timmer, Dagmar; Elsner, Daniela; Lütge, Christiane; Viebrock, Britta (Hg.): Handlungsorientierung im Fokus: Impulse und Perspektiven für den Fremdsprachenunterricht im 21. Jahrhundert. Peter Lang Verlag, Frankfurt 2009, ISBN 978-3-631-56978-8.
  • Abendroth-Timmer, Dagmar; Viebrock, Britta, Wendt, Michael (Hg.): Text, Kontext und Fremdsprachenunterricht. Festschrift für Gerhard Bach. Peter Lang Verlag, Frankfurt, 2003, ISBN 978-3-631-51250-0.

Einzelnachweise
  1. Website von G. Bach (Abgerufen am 27. April 2011); Personenartikel in Finkenstaedt, Th. & Stoll, R. (Hg.): Dritter Spiegel der Anglisten. Biographische und bibliographische Angaben von 546 Professoren, Dozenten und Habilitanden. Augsburg: Universität 1990, Wer ist wer? - Das deutsche Who's Who. Lübeck: Schmidt-Römhild, 45. Aufl. 2006 und Kürschners deutscher Gelehrten-Kalender. München: K. G. Saur, 21. Aufl. 2007.
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